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Viernes 31 de Marzo de 2006

Educación: la batalla continúa

17:30 h | Artículos,Libros | Txemav | Comentarios cerrados

31 de marzo de 2006.


Martes 28 de Marzo de 2006

Lanzan plataforma que defiende derecho de padres a elegir educación de sus hijos

11:32 h | Libros,Noticias | Snowie | Comentarios cerrados

chequeescolar.orgMADRID, 26 Mar. 06 (ACI).- Con el objetivo de hacer que el Estado respete el derecho de los padres a elegir el tipo de educación que quieren para sus hijos, ha sido presentada la plataforma ChequeEscolar.org, formada por juristas, educadores, economistas y organizaciones civiles.José Castro, representante de la plataforma, señaló que “el actual sistema de financiación de la enseñanza sólo permite elegir colegio a los padres con rentas altas”. Afirmó que la iniciativa del cheque escolar favorecerá la igualdad porque permitirá “que cada padre pueda disfrutar del derecho a la elección de la educación que quiere para sus hijos, tal y como señala el artículo 27 de nuestra Constitución”.En ese sentido, explicó que esta iniciativa de Hazteoir.org busca “suscitar un debate sereno pero fructífero” que permita hallar un sistema que desarrolle y cumpla el mandato constitucional.Castro informó que el recurso del cheque escolar es empleado en países como Estados Unidos, Dinamarca, Suecia, Italia, Chile y Nueva Zelanda. Indicó que en España existe la experiencia del Ayuntamiento de Valencia para el nivel preescolar o infantil.

Más información en el sitio web www.chequeescolar.org.


Lunes 27 de Marzo de 2006

El Cheque Escolar también incide en la calidad

10:16 h | Libros | Txemav | Comentarios cerrados

Según el famoso informe PISA, España tiene una de las mayores tasas de fracaso escolar entre los países de la OCDE. El modelo seguido por el sistema educativo español priva a los padres, en especial a los más desfavorecidos, del derecho a elegir la enseñanza que quieren para sus hijos.

Debemos reivindicar que el Estado reconozca que deben ser los padres los que decidan qué hacer con el dinero que ellos mismos aportan, a través de sus impuestos, para sufragar la educación de sus hijos. Creo que el actual sistema de financiación de la enseñanza sólo permite elegir colegio a los padres con rentas altas.

Según fuentes informadas el puesto escolar en la escuela estatal cuesta entre 3.300 y 3.700 euros por año y el de la escuela concertada entre 1.600 y 2.000 euros por año. Si estas cantidades se entregasen a los padres, estos dispondrían de total libertad de elección de centro para sus hijos, independientemente de su capacidad economica. Este sistema ya implantado en otros paises (Dinamarca, Suecia, algunos estados de EE.UU.) y que incluso ha sido aplicado por el ayuntamiento de Valencia en su sistema de escuelas infantiles se ha dado en llamar “cheque escolar”.

El cheque escolar favorece la igualdad, al permitir que cada padre pueda disfrutar del derecho a la elección de la educación que quiere para sus hijos. Creo que ha llegado el momento de estudiar la aplicación de este modelo en el sistema educativo español. La entrada en vigor del cheque escolar haría que el nivel de calidad de cada centro fuera determinante para su viabilidad, al fomentar la competencia entre centros. La educación es un tema muy serio que va a ser determinante en el futuro de nuestra sociedad.

José María Gainza Ordoqui.

De speropress.com


Sábado 25 de Marzo de 2006

Aguirre, primera esperanza para los defensores del cheque escolar

12:43 h | Libros,Noticias | Txemav | Comentarios cerrados

Una potente iniciativa social propone un sistema de financiación educativa que no sólo haría realidad la libertad de elección de centro, sino la igualdad real entre los estudiantes.
ELSEMANALDIGITAL.COM


Jueves 23 de Marzo de 2006

Cheque Escolar, los padres eligen

17:26 h | Artículos,Libros | Txemav | Comentarios cerrados

Padres, educadores, juristas y economistas reivindican que el Estado reconozca que sean las familias las que decidan qué educación quieren para sus hijos


Martes 21 de Marzo de 2006

Nace la Plataforma ChequeEscolar.org, a favor de la libertad, la igualdad y la calidad del sistema educativo

23:35 h | Libros,Noticias | Elentir | Comentarios cerrados

Padres, educadores y expertos de distintos campos han puesto en marcha ChequeEscolar.org, una plataforma que pretende aportar soluciones a las graves deficiencias del actual modelo educativo, causante, según el informe PISA, de que España tenga una de las mayores tasas de fracaso escolar entre los países de la OCDE. Chequeescolar.org es una iniciativa de HazteOir.org.

CHEQUEESCOLAR.ORG .- “ChequeEscolar.org” es una plataforma de padres, educadores, juristas, economistas y entidades civiles que, ante las carencias del sistema de educación español que priva a los padres, en especial a los más desfavorecidos, del derecho a elegir la enseñanza que quieren para sus hijos, reivindican que el Estado reconozca que deben ser los padres los que decidan qué hacer con el dinero que ellos mismos aportan, a través de sus impuestos, para sufragar la educación de sus hijos.

Según José Castro, portavoz de la plataforma, “el actual sistema de financiación de la enseñanza sólo permite elegir colegio a los padres con rentas altas. Como señala el economista y académico Juan Velarde Fuertes, el puesto escolar en la escuela estatal nos cuesta 3.500 euros por año y el de la escuela concertada 1.800 euros por año (en cifras del curso 2003-04). Si las Comunidades Autónomas y el Gobierno central entregaran este dinero a los padres, cualquiera de ellos podría elegir para sus hijos más del 95% de los colegios de su región, con independencia del nivel económico de la propia familia. En consecuencia, el cheque escolar favorece la igualdad, al permitir que cada padre pueda disfrutar del derecho a la elección de la educación que quiere para sus hijos, tal y como señala el art. 27 de nuestra Constitución”.

En este sentido, el objetivo de ChequeEscolar.org –según José Castro, es “suscitar un debate sereno pero fructífero en el que los distintos agentes educativos consensuen un sistema que permita desarrollar y cumplir el mandato constitucional por el que los poderes públicos deben garantizar a los padres su derecho a elegir aquella educación que consideren acorde con sus convicciones”.

El cheque escolar cuenta ya con experiencias exitosas en Estados Unidos, en concreto en los estados de Washington, Milwaukee, Cleveland, Maine, Vermont , Florida y Colorado.

En Europa también hay programas de este tipo en Dinamarca y Suecia. En Suecia fue introducido en 1992 por un gobierno liberal y mantenido posteriormente por gobiernos socialdemócratas. El cheque permite escoger entre escuelas estatales o de iniciativa social y financia el 85% del coste. En Dinamarca, el sistema es similar al sueco. También existen programas de cheque escolar en Italia.

En España existe una experiencia en el Ayuntamiento de Valencia para la escolarización preescolar o infantil. La cuantía máxima mensual asciende a los 87,15 euros, dependiendo la cuantía recibida de la renta anual familiar, la existencia de minusvalía, la situación familiar (familias numerosas y/o partos múltiples), así como de la situación de maltrato o violencia doméstica.

Otros países del mundo con cheque escolar son Chile y Nueva Zelanda.

Diversas personalidades han manifestado su apoyo a la recién iniciada campaña en nuestro país. Entre ellos, el que fuera ministro de Educación con Adolfo Suárez, José Manuel Otero Novas; Alfonso Coronel de Palma, presidente de la Fundación San Pablo Ceu; Carlos Rodríguez Braun, economista y catedrático de la Universidad Complutense o Jesús Tanco, catedrático de la Universidad de Navarra.

Otero Novas, autor de la Ley Orgánica del Estatuto de Centros Escolares (LOECE) y del proyecto de Ley de Financiación de la Enseñanza Obligatoria, que reconocían al comienzo de la democracia la libertad de los padres a elegir la educación que quieren para sus hijos financiando con los impuestos dicha decisión, afirma que el “cheque escolar es la fórmula que puede garantizar la libertad de elección de centros”.


Jueves 16 de Marzo de 2006

El “cheque escolar” une a padres y libreros

9:36 h | Libros,Noticias | Txemav | Comentarios cerrados

Sólo los sindicatos docentes prefieren subvencionar el material a los colegios.

ELPERIODICODEGIJON.ES -Susana D. Machargo- Jueves 16 de Marzo de 2006

La comunidad educativa asturiana aplaude de forma unánime la puesta en marcha de la gratuidad de los libros de texto para el próximo curso. El respaldo a la fórmula elegida por el Principado es otra cosa. Los padres y los libreros apoyan la entrada en vigor del cheque escolar , que supone la entrega directa a las familias de las ayudas. Sin embargo, los sindicatos son más partidarios de las subvenciones a los centros educativos, ya que aseguran que ayuda a “socializar” el sistema y es más barato. La polémica está servida.

La consejería ha aprendido de la experiencia de otras comunidades autónomas. En Castilla La Mancha, el referente para el resto de regiones al ser la primera que aprobó la gratuidad, la administración entrega el dinero a los centros, que a su vez se lo dan a las familias para que compren el material y luego lo lleven al colegio. La reutilización ha dado algunos problemas de uso.

Por el contrario, Andalucía ha implantado el cheque escolar en los primeros cursos de Primaria. Un método similar es el que rige en Navarra y Murcia. Estas son algunas de las comunidades que podrán servir de espejo al Principado.

DIÁLOGO

La decisión de la consejería no se ha tomado al azar. Representantes de la administración se reunieron hace unas semanas con los portavoces del gremio de libreros. El presidente de la asociación, Pedro García, agradece que hayan contado con su opinión y señala que se trata de una elección “moderna”, porque la subvención a los centros “ya se ha retirado por ineficaz en países como Francia o Reino Unido”. Considera que los niños “deben trabajar con sus propios libros, subrayarlos o incluso escribir en ellos si es necesario”. En su caso, indica que las ventas en agosto y septiembre suponen una importante inyección económica para el balance anual de las librerías. Su opinión la comparten los padres.

El cheque convence tanto al presidente de la FAPA Miguel Virgós, Antonio Soto, como al de la Concapa, José Manuel Martínez. Soto indica que “la gratuidad era una demanda muy esperada” y cree que “si aborda las necesidades de las familias es acertada, con independencia de la forma”. Lo único que lamenta es que Educación no haya consultado con ellos previamente. Martínez defiende el modelo porque “da libertad a los padres para comprar donde quieran, los niños disponen de sus libros y mantenemos la actividad de las librerías, porque no se trata de perjudicar a nadie”.

RECHAZO

Los sindicatos lo ven de otras manera. Para Joaquín Alvarez, de CCOO, la consejería debería subvencionar a los centros porque “se debe priorizar el método en función de los recursos de una comunidad” y, a su juicio, Asturias no está para “despilfarrar”. Recordó que con un libro de texto “nunca nadie constituye una biblioteca escolar en casa” y cree que “frente al fomento del consumo y la posesión de bienes individuales hay que potenciar la reutilización, el uso colectivo y el disfrute compartido de bienes públicos”.

El secretario de Educación de FETE-UGT, Daniel Rodríguez, tiene esta misma opinión. Piensa que es importante impulsar la gratuidad pero prefiere hacerlo a través de los colegios. Rodríguez indica que así todos los alumnos están en las mismas condiciones, no sólo con los libros sino también con el resto del material.

A su vez, Juan Luis García, de Otecas, señala que defienden la gratuidad pero no quiere valorar el método elegido por la consejería porque todavía no lo ha analizado.


Sábado 11 de Marzo de 2006

Cheque Escolar

17:23 h | Artículos,Libros | Txemav | Comentarios cerrados

11 de marzo de 2006.


Miércoles 8 de Marzo de 2006

Rajoy defiende la reforma valenciana y proclama que garantiza la enseñanza en castellano

9:17 h | Libros,Noticias | Txemav | Comentarios cerrados

Rechaza equiparar los Estatutos valenciano y catalán en materia de lengua

LAS PROVINCIAS. VALENCIA, Miércoles, 8 de marzo de 2006

El presidente nacional del PP, Mariano Rajoy, aseguró ayer que el Gobierno valenciano garantiza la libertad para elegir la enseñanza en valenciano o en castellano, y que la reforma del Estatuto de la Comunidad defiende la cooficialidad de ambas lenguas en el territorio valenciano.

En declaraciones a la cadena COPE, Rajoy se mostró ayer favorable a que los presidentes de la Comunidad Valenciana y Baleares, Francisco Camps y Jaume Matas, garanticen la libertad de elección de los alumnos para que puedan recibir sus clases en castellano. Para el líder popular, una de las medidas de garantía será el cheque escolar.

El presidente del PP explicó que, en la Comunidad, hay zonas donde prima la enseñanza en valenciano y otras en castellano, aunque matizó que su criterio es el de “la libertad y el derecho de los padres a elegir” la educación de sus hijos.

Por otra parte, Rajoy aseguró que el Estatuto valenciano se ajusta a la Constitución y no puede equipararse al catalán en materia de lengua. Por ejemplo, señaló que la reforma valenciana establece que el valenciano y el castellano son los dos idiomas oficiales, mientras que la catalana “impone el deber de etiquetar en catalán y conocer el catalán”.

Ley Electoral
Por otra parte, el Bloc criticó ayer que los senadores del PSOE rechazaran, el pasado lunes, las enmiendas al Estatuto que exigían una nueva Ley Electoral. PP y PSOE aprobaron el texto sin cambios.


Martes 7 de Marzo de 2006

Rajoy, a favor de que Matas garantice el derecho a la enseñanza en castellano

9:06 h | Libros,Noticias | Txemav | Comentarios cerrados

MALLORCADIARIO.COM. PALMA, Martes 7 de Marzo de 2006.

El presidente del Partido Popular, Mariano Rajoy, se ha declarado favorable a que los presidentes de Baleares y Comunidad Valenciana, Jaume Matas y Francisco Camps, del PP, garanticen la libertad de elección de los alumnos para que puedan recibir sus clases en castellano. Para Rajoy el ‘cheque escolar’ es la solución para una “total libertad” en este asunto.